少儿英语培训心得第一次参加少儿英语培训，心情十分紧张，自师范毕业走出校门已有十三个年头了，对于英语这个外国朋友非常非常陌生了，可也硬着头皮参加了这次学习培训。xx局长说，在知识更新日益加快的今天，如果...

《牛津少儿英语5A》第三单元教学反思对于每单元的A部分语篇教学，我们应该如何设计，才能帮助学生了解文章大意，捕捉具体信息，从而培养他们的阅读技巧呢? 语篇会有一个主题，学习语篇后要理解这个语篇要表达是...

少儿英语语法大全（二）一般现在时二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No。 1】一般现在时的功能 1。表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue。天空是蓝色的。 2。表示经常...

Unit 6 Holidays 假期（7）-牛津少儿英语六年级上教案Unit 6 Holidays 第七课时 分析考卷. Homework. 1．Prepare Unit 9. Listen to t...

牛津少儿英语5B 句式练习牛津少儿英语5B 句式练习 对画线部分提问 2. It?s 3. I?ve 7. Ben?s hobby is 9. I?m 改错（1） 1. We have six Eng...

　　一.教学内容： 　　 　　5B.Unit 6B 部分 Look, read and learn. 　　 　　1.四会单词： 　　 　　time, left, right, stop, touch....

　　今年学校组织了听评课活动,全校各老师不仅提供了一堂优秀的以课改形式表现的新课,各老师在平时教学中也在逐渐渗透新课改教学理念。 　　 　　我作为一名少儿英语执教者,在本次听评课活动中,感受颇深。 　...

　　 　　 　　1.  能够听、说、读、写句型：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang. 　　 　　2.  能够听...

　　一.教学目标 　　 　　1.能熟练运用“打电话”及课程的日常用语 　　 　　2.能正确掌握like + doing的形式 　　 　　二.教学重难点 目标1，2 　　 　　三.教学用具 　　 　　挂...

　　牛津少儿英语6A Unit3 教学反思 　　 　　新桥中心少儿   陈小娥 　　 　　学生学习英语的最终目的就是要能运用所学的英语交流，表达自己想说的话。因此在课的一开始，我先和学生问候...